Vídeo del KFE Escuela 2.0

Anuncios

KFE Escuela 2.0

Desarrollo del KFE Escuela 2.0

  1. Bienvenida y presentación de los asistentes
  2. Visualización de vídeo inicial sobre Escuela 2.0 .
  3. Debate por turnos de palabra
  4. Twitteo durante la sesión; atención al debate posible con presentes y on-line.
  5. Propuestas concretas para el futuro de la Escuela 2.0
  6. Resumen de Ideas, para luego montar en este blog.
  7. Seguimiento post-kfé.

Escuela 2.0. Distintos significados

  1. El profesorado comparte los contenidos que son creados.
  2. Los contenidos: ¿ es hora de promover cambios contundentes ? ¿ Son imprescindibles los que están marcados en los Decretos ? ¿ Podemos abordarlos con otra perspectiva ? ¿ Hasta qué punto puede el alumnado incidir en su elección ?
  3. Se buscan métodos más participativos por parte del alumnado: motivación, aplicación de lo que estudian y aprenden y para que aprendan a aprender. Cambiar las metodologías y por tanto un cambio profundo en los métodos.
  4. El profesorado y alumnado debe tener una serie de capacidades y habilidades. Estas habilidades no se refieren a manejar la tecnología, sino habilidades cooperativas, participativas, de puesta en común de contenidos, de trabajo en equipo. Dotar de tecnología y formarnos en ella no tiene nada que ver con las habilidades 2.0.      Tenemos materiales y metodologías para atender la diversidad de todo tipo.
  5. Tenemos materiales y metodologías para atender la diversidad de todo tipo.
  6.  ¿Tiene que ver con el software libre ? Existen varias posturas
  7.  ¿Tiene que ver con la formación en tecnologías ? Existen varias posturas
  8.  Utiliza una evaluación democrática, participativa.
  9. Las metodologías: Actualmente se usa con profusión la transmisión, el aprendizaje individual y el esquema: pregunta-respuesta-evaluación-jerarquía. ¿ Habría que ir a desarrollar aprendizajes expandidos, cooperativos y colaborativos ?
  10. Nos lleva a hablar de inteligencia colectiva. Es una óptica que incide en la forma de concebir la vida y de filosofía, por tanto. ¿ Es correcto hablar de este matiz a desarrollar en la escuela 2.0 porque así se ha generado el conocimiento a lo largo de nuestra existencia ?
  11. Permite, fomenta y necesita otros tipos de aprendizajes: colaborativos, cooperativos, significativos…

 

Calentando motores

Ya estamos calentando motores. Las maletas casi preparadas, el portátil y la cámara, muchas amigas y amigos nos esperan y con ellos muchas de las mejores propuestas para que las TIC sean una realidad en la escuela: mañana comienza el III Congreso Escuela 2.0 y ya sea presencial o virtualmente no te lo puedes perder.

Además ya sabes que te esperamos en el Foro Alternativo del congreso. El viernes, además de toda la programación del congreso, tendremos un espacio (y un tiempo) para la charla y el encuentro a un ritmo diferente. Ya sabes qué vamos a hacer: tomar kfé para hablar sobre escuela, profesorado, familias y alumnado 2.0 y compartir nuestros proyectos y nuestras programaciones.

Pero habrá mucho más: vídeo enmarcado, banco común de conocimientos, ronda de análisis, taller de proyectos y…una sorpresa que aún no queremos desvelar.

Eso sí, te vamos a pedir que guardes en tus maletas algunas cosas además de tus programaciones para #openescuela y tus proyectos para el semillero de proyectos: Queremos que traigas pelucas, gorros, gorras e instrumentos musicales de juguete o reales… El viernes ya te contaremos para qué los queremos… Presta atención a tu línea del tiempo en Twitter porque en el hashtag #elotro2punto0 te lo iremos anunciando y contando todo.

Allí nos vemos.

¿Te apetece un café?

– Venga, vamos a echarlo, pero poco cargado, eh,  que si no me paso toda la tarde despierto… 🙂

Si no llegaste al café durante el ‘break’, si se te ha quedado en la boca el sabor de la magdalena o simplemente quieres otra taza, en el ‘Alternativo’ tenemos algo para ti. Un termo con ‘pucherillo’, algunos vasos de plástico y muchas ganas de charlar que en definitiva es lo que se busca cuando alguien te hace la pregunta de más arriba.

A lo largo del día tendremos tres oportunidades para tomar #kfe2.0 con tres temas diferentes.

10.30: La escuela 2.0 Con @dasava, @anamelg, @mariabarcelo, …

12.30: Profesorado 2.0 Con @interele, @anibaldelatorre, @juanmadiaz…

16.30: alumnado y familias 2.0 Con @diegogg, @pacoxxi, @NoLolaMento, …

Las sesiones, de una hora de duración, están basadas en el formato de #kfe innovación Se empezará planteando cuestiones para el debate, para dar paso a las respuestas, sugerencias o variantes que puedan aportar tanto quienes participen ‘en directo’  como quienes lo sigan a través de Twitter. Al final de la sesión se intentará recoger algunas conclusiones que serán publicadas en el apartado correspondiente de la web del Congreso así como el debate paralelo en la red que se reflejará en el timeline de Twitter y que igualmente se subirá a la red para poder ‘estudiarlo’ con más detalle.

Pues nada, la cafetera ya humea.. Ve guardando un ratito para tu #kfe2.0

Semillero de Proyectos

Seminario de Proyectos

Si, si, si, es cierto. LLeváis toda la razón. Existen varios espacios como éste. Pero éste se encuentra en el Foro Alternativo del III Congreso Escuela 2.0. Pero seguro que existen muchos docentes que será la primera vez que se encuentren con él.

En este espacio os ofrecemos la posibilidad de conocer aquellos proyectos con intención colaborativa y que reúnan las características de la Escuela 2.0: compartir, colaborar, cooperar, uso de las TIC, recursos en la Red, construir,

Acércate y participa, deja tu semilla, muestra tu idea, no te resistas, exponla, déjala volar entre las miradas indagadoras de los compañeros y compañeras que se acercarán para sumergirse en ella, para navegar por ella, para apenas rozarla, para obtener otras ideas, para mejorarla, para apropiársela, para hacerles sonreir, para imaginar, para confabular, para… lo que quieran. Pero seguro que les motivará.

Podéis exponer vuestras ideas sin problemas o seleccionar alguna de las que hay para participar y mejorarla. Con todas ellas haremos posible que las aulas se conviertan en lugares de aprendizaje en común, dónde construyamos y compartamos conocimiento.

Para exponer tu proyecto podrás rellenar un formulario que os ofrecemos y que consta de varios apartados. Colgaremos el formulario en el tablón para que atraiga las miradas de los demás. Al final de la jornada clasificaremos las ideas y os la ofreceremos en este espacio.

¡ Acércate, deja tu semilla y/o llévatela!

#openescuela20

¿Conoces #openescuela20 ?¿No? ¿Te gustaría participar en #openescuela20 en la red, en twitter, blogs, G+ … narrando experiencias de aprendizaje horizontal y dando voz a familias y alumnado? ¿Quieres compartir tu programación de aula? ¿Te apuntas a contar experiencias docentes abiertas a la realidad y que miren al futuro? Hay personas que ya está haciendo eso, o intentándolo, ¿quieres conocer su trabajo y contarnos el tuyo? ¿Te animas a compartir tu experiencia de aula? ¿Si? #openescuela20 puede ser uno de tus lugares, tu espacio, pasa allí parte de tu tiempo.

En el foro alternativo del III Congreso Escuela 2.0 tendremos actividades que se desarrollarán a lo largo de toda la jornada. #openescuela20 será una de ellas, siempre abierta a tu participación con el único requisito de compartir tus experiencias, y ¿qué mejor sitio que en el propio Congreso Escuela 2.0? Así que trae al Congreso:

– Tu programación de aula.
– El diseño de tus tareas.
– Tus experiencias de aula.

Te esperamos. ¡Participa, únete a #openescuela20!